Silné stránky se ukážou při konkrétní práci

Schopnosti zkoumejte v situacích, ne pomocí nálepek

V týmu může jeden člověk dobře objasňovat složité problémy, druhý skvěle organizovat a třetí včas odhalit riziko. Neznamená to, že každý má jednu neměnnou roli. Schopnosti se projevují v konkrétních podmínkách a lze je rozvíjet.

Představte si pracovnici, která se na velkých poradách zapojuje méně, ale při rozhovorech se zákazníky dokáže klidně vyřešit napjatou situaci. Označit ji za „špatnou komunikátorku“ by zakrylo její skutečnou dovednost. Ptejte se, co člověk dělá dobře, kdy a s jakou podporou.

Když si vybíráte týmový úkol, zkuste si položit tři otázky: Co projekt potřebuje? Čím můžu přispět už teď? Jakou novou dovednost si můžu bezpečně vyzkoušet? Odpovědi vám mohou pomoct rozdělit odpovědnosti tak, abyste využili silné stránky a zároveň umožnili učení.

Není nutné vynikat ve všem. Někdy bude rozumnější předat náročnou technickou část kolegovi a soustředit se na to, co dokážete spolehlivě udělat vy. Delegování ale neznamená zbavit se odpovědnosti; je třeba dohodnout výsledek, podporu a termín.

Zpětnou vazbu formulujte konkrétně. Místo „Jsi rozený lídr“ je užitečnější slyšet: „Na poslední poradě jsi shrnul spor tak, že jsme se dokázali rozhodnout.“ Takový popis pomáhá opakovat chování, které funguje.

Vyzkoušejte v praxi: Vzpomeňte si na tři situace, kdy jste byli týmu užiteční. Zkuste pojmenovat konkrétní činnost, ne vlastnost. Pak si vyberte malý úkol, na kterém ji budete rozvíjet.