Dávejte prostor samostatnosti

Nechte dítě zkoušet to, co už dokáže

Samostatnost nevznikne jen pokynem „Buď zodpovědný“. Dítě potřebuje příležitost rozhodovat o věcech, kterým rozumí, zkoušet různé postupy a vidět přiměřené důsledky. Míra volnosti se ale mění podle věku, schopností a konkrétní situace.

Malé dítě si může vybrat ze dvou vhodných kusů oblečení. Starší může navrhnout, kdy si připraví školní tašku, pokud bude ráno všechno hotové. Teenager může dostat větší prostor plánovat si čas, ale u důležitých otázek bezpečnosti je stále potřeba dohoda s rodičem.

Pomáhá rozlišovat volbu v rámci hranice od přenesení veškeré odpovědnosti na dítě. „Úkol musí být hotový. Chceš začít před večeří, nebo hned po ní?“ je něco jiného než „Dělej si, co chceš.“ U velmi malého nebo přetíženého dítěte nemusí být volba v danou chvíli vhodná.

Někdy se dítě rozhodne hůř, než byste se rozhodli vy. Pokud nejde o nebezpečí nebo nepřiměřenou cenu, nechte mu prostor poučit se. Místo přednášky se zeptejte: „Co fungovalo? Co bys příště změnil?“ Nenechávejte ho ale samotné s důsledky, které ještě nezvládne.

Vyzkoušejte v praxi: Najděte jednu každodenní věc, o které automaticky rozhodujete za dítě. Zvažte, jestli už mu můžete dát dvě skutečné možnosti a jasné kritérium výsledku. Cílem není uspíšit dospívání, ale postupně budovat zkušenost s odpovědností.

Který příklad nejlépe podporuje samostatnost školáka, aniž by opouštěl hranice?

Rodičovství v praxi: komunikace, hranice a důvěra v rodině

Pokračovat ve školení

Zadejte e-mailovou adresu a pokračujte ve školení.